Regensburg reformiert Nachmittagsbetreuung am Von-Müller-Gymnasium durch privaten Träger
Katarina Ortmann
Regensburg reformiert Nachmittagsbetreuung am Von-Müller-Gymnasium durch privaten Träger
Am Von-Müller-Gymnasium (VMG) in Regensburg stehen Veränderungen in der Nachmittagsbetreuung bevor. Ab dem neuen Schuljahr übernimmt ein privater Träger den Service, für die Schüler bleibt das Angebot jedoch kostenfrei. Die Umstellung ist Teil umfassender Anpassungen im Regensburger Bildungssystem.
Die geplante Neuausrichtung der Nachmittagsbetreuung am VMG wird voraussichtlich Ende Februar im Bildungsausschuss der Stadt Regensburg beraten. Bisher wurde die kostenlose Betreuung von Lehrkräften der Schule übernommen, doch diese sollen künftig aufgrund des landesweiten Lehrkräftemangels in Bayern wieder vermehrt im regulären Unterricht eingesetzt werden. Dieser Mangel stellt die Stadt vor besondere Herausforderungen, da gleichzeitig der Wechsel zum G9-System ansteht, das mehr Personal für den Pflichtunterricht erfordert – und weniger für die Nachmittagsangebote.
Mit dem neuen Modell können Schüler das VMG künftig auch ohne Nachmittagsbetreuung besuchen, was bisher nicht möglich war. Wer sich für die Offene Ganztagsschule (OGTS) entscheidet, muss mindestens zwei Nachmittage pro Woche bis 16 Uhr verbindlich buchen. Die inhaltliche Ausgestaltung des Ganztagskonzepts bleibt weiterhin in der Hand der Schule, wobei dieselben Mitglieder der Schulfamilie wie bisher eingebunden sind.
Die Stadt Regensburg, die für das gesamte Bildungssystem verantwortlich ist, sieht sich mit knappen Haushaltsmitteln konfrontiert. Diese finanzielle Belastung ist einer der Gründe für die Entscheidung, die Nachmittagsbetreuung an einen externen Träger auszulagern.
Ziel des Wechsels ist es, Lehrkräfte für den Kernunterricht zu entlasten. Die Nachmittagsbetreuung bleibt zwar kostenfrei, doch die Schüler erhalten mehr Flexibilität bei der Wahl ihrer Teilnahme. Die Änderungen spiegeln die Bemühungen der Stadt wider, mit begrenzten Ressourcen umzugehen und sich gleichzeitig an neue bildungspolitische Anforderungen anzupassen.
